Ethan Frome

ШКОЛА БИЗНЕСА АКСЕНОВА (ШБА)

и

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА АКСЕНОВА (АКСИ)

Школа бизнеса Аксенова была создана в 1991 году. Все началось с того, что Аксенов Сергей Леонидович, в прошлом военный разведчик, уволился из рядов Вооруженных Сил и занялся бизнесом. Желая передать свой опыт организации бизнеса молодым ребятам, он организовал небольшой кружок юных бизнесменов, в котором начали учиться шесть парней и четыре девочки из 10-х и 11-х классов. Попытка расширить этот кружок привела к тому, что неожиданно для самого создателя за один год появилось около 13 тысяч человек самых разных возрастов, которые желали учиться в этом "кружке". Так как никакое помещение не могло вместить всех желающих, Аксенов создал новую для России систему обучения на дому, а сам "кружок" превратился в Школу бизнеса Аксенова. Имя Аксенова Школа носит не потому, что именно он ее организовал, а потому, что практически все лекции по всем предметам написаны лично им, и потому, что в этих лекциях содержится большое количество его научных разработок, на которые он и только он имеет авторские права, защищенные Законом РФ "Об авторском праве и смежных правах".

Сегодня Аксенов разработал такую методику обучения бизнесменов и бухгалтеров, которой нет не только ни в одном учебном заведении России, но даже и за рубежом. Его лекции просты и потому понятны всем категориям граждан.

Успех Колледжа бизнеса Аксенова обуславливается нетрадиционным подходом к организации учебного процесса.

КБА имеет государственную лицензию на право ведения образовательной деятельности в сфере среднего профессионального образования (лицензия № Б-192706 рег. № 751 от 27 декабря 1999 года).

С 1995 года ШБА перешла на трехуровневую систему обучения. Научная база ШБА располагается в городе Курске. Центральные офисы региональных представительств, которые ведут непосредственную работу со студентами, находятся во всех крупных городах России. Кроме того, помощники региональных представителей действуют в более чем 400 городах России и ближнего зарубежья. Такая организация работы (включая круглогодичный набор студентов) позволяет обеспечить массовость поступления в ШБА , что значительно снижает стоимость обучения.

Летом 1997 года была зарегистрирована Высшая Школа бизнеса Аксенова (свидетельство о государственной регистрации № 320), в настоящее время переименованная в Институт экономики и права Аксенова (АксИ).

В декабре 1997 года Институт экономики и права Аксенова получил государственную лицензию № 16-351 от 29.12.97 г. на право ведения образовательной деятельности в сфере высшего профессионального образования.

По окончании ШБА студенты могут перевестись на второй курс АксИ для получения высшего образования по специальностям:

- бухгалтерский учет и аудит (шифр - 060500);

- менеджмент (шифр-061100);

- маркетинг (шифр - 061500).

В 1997 году Школа бизнеса Аксенова стала победителем Всероссийского конкурса, проводимого Государственным комитетом по поддержке малого и среднего бизнеса при Правительстве Российской Федерации, Торгово-промышленной палатой Российской Федерации и Федеральным фондом поддержки малого предпринимательства, и была награждена дипломом победителя и памятным драгоценным знаком.

--- 2 ---

К 10-летию возрождения российского предпринимательства в России было издано специальное юбилейное издание под названием "Российское предпринимательство. История и возрождение". Это издание В. С. Черномырдин вручил вице-президенту США А. Гору при своем последнем визите в Америку. Это издание передано в Фонд Сороса, в другие крупные международные организации, в посольства ряда зарубежных стран.

В первом томе этого издания рассказывается о развитии предпринимательства и наиболее ярких бизнесменах дореволюционной России. Во втором томе говорится о роли малого предпринимательства во всем мире, в том числе и в России, об организациях, обеспечивающих и поддерживающих развитие малого и среднего бизнеса в России. А в третий том, кроме информации о сегодняшнем состоянии предпринимательства в Российской Федерации, включен так называемый "Золотой регистр", т. е. список российских фирм и организаций, достигших в последние годы наибольших успехов в своих отраслях деятельности. Включение российских предприятий в "Золотой регистр" есть своеобразная гарантия Правительства Российской Федерации перед иностранными компаниями в том , что с этими предприятиями и организациями можно иметь дело.

Всего в "Золотом регистре" содержится информация о 72-х организациях. Из сферы образования в него включены всего два учебных заведения. Одним из этих учебных заведений является Школа бизнеса Аксенова.

Институт экономики и права Аксенова не мог попасть в "Золотой регистр", потому что он был создан в начале 1997 года. Однако все лучшее, что имеется в Школе бизнеса Аксенова, не только перенесено в Институт, но и получило в нем свое дальнейшее логическое развитие. В ближайшее время АксИ планирует кроме существующего экономического открытие юридического факультета.

Организация учебного процесса в АксИ строится следующим образом. Предоставим слово С.Л.Аксенову:

"При организации обучения в АксИ будут учтены некоторые особенности процесса обучения, которые мы считаем достаточно важными. Разберем некоторые из них. Практически во всех высших учебных заведениях сегодня изучается такая наука как маркетинг. Если поставить перед преподавателями маркетинга задачу изложить суть своего предмета в двух-трех предложениях, то эти предложения будут звучать приблизительно следующим образом: "Не навязывай покупателям тот товар или те услуги, которые сам считаешь хорошими. Узнай, что считают хорошим для себя твои покупатели, и продай им именно этот товар. Именно покупатель определяет, что ему больше нравится, чем ему удобнее пользоваться, что для него важнее и т. д. " Подобные выражения звучат в высших учебных заведениях практически каждый день. Но самое печальное заключается в том, что ни один преподаватель (даже преподаватели маркетинга) не хотят приложить требования маркетинга к своим собственным действиям по обучению студентов. Руководство институтов совершенно не интересует, что удобно студенту, а что нет, что необходимо студенту, а что нет и т. д.
Если кто-то поставит перед человеком задачу разгрузить за один день обычной лопатой три вагона с углем, перебрасывая уголь через верх, то всем становится ясно - эта задача невыполнима. Кто измерил объем, который должен выполнить студент во время обучения в высшем учебном заведении? Никто. Мы уверены в том, что за пять лет обучения студент не в состоянии выучить все, что предписано государственными стандартами. Если заставить студента изучить все в полном объеме, то необходимо с ним пробежать галопом по Европе, и в результате окажется, что студент прошел весь учебный материал, но прошел мимо него, поэтому ничего не знает и ничего не умеет. Мы полагаем , будет разумным, если мы в своей программе сократим до минимума время на изучение второстепенных предметов: основы естествознания, экономическая география, философия, социология и т. д.

Нам кажется, что будет достаточно, если вы узнаете, что из себя представляют эти предметы, что они изучают, какую пользу они могут принести людям, какие основные методы, термины и понятия используются данным предметом.

--- 3 ---

Одним словом, после окончания высшего учебного заведения вы должны уметь рассказать об этом предмете самые общие сведения тем, кто его не изучал.

Мы опросили несколько студентов, заканчивающих с красными дипломом разные высшие учебные заведения, что они могут нам рассказать об этих предметах или из этих предметов. Ответ был один - ничего. Все студенты в один голос уверяют, что при сокращенной программе изучения этих предметов они запомнили бы больше, чем при галопировании по Европе. Время, выкроенное от такого сокращения, мы направим на изучение основных предметов: бухгалтерского учета, менеджмента, права, маркетинга, психологии делового общения и т. д. Кроме того, мы считаем, что основные контрольные и проверочные работы по маркетингу, менеджменту, практической психологии должны носить практический характер. Как и в каком объеме проверить ваше умение организовать самого себя и других людей на выполнение поставленной задачи, ваше умение найти потребность людей и предложить товар, удовлетворяющий эту потребность? Как проверить ваше умение показать ваш товар с наиболее выгодной стороны, ваше умение убеждать людей, вести их за собой к нужному для вас результату, ваше умение находить нестандартные решения?

Нам кажется совершенно очевидным тот факт, что любая письменная работа, как бы мы ее ни сформулировали, не даст нам возможности проверить все эти вопросы. Человек может очень правильно и очень красиво написать о том, как нужно беседовать с людьми, как нужно предлагать им товар, как нужно организовывать самого себя и других людей на выполнение поставленной задачи, но заставь его сделать это на практике, и ничего у него не получится.

Поэтому мы считаем целесообразным ввести практические задания, которые, с одной стороны, позволяют проверить все эти вопросы, а с другой стороны, дают вам возможность заработать свои первые деньги. Исходя из необходимости решать вопрос о зарабатывании денег и трудоустройстве своих студентов в ходе образования в Институте, мы специальным образом выстраиваем всю программу образования в АксИ.

Мы сразу хотим сказать, что все учебные дисциплины и основные учебные темы, изучаемые в АксИ, находятся в строгом соответствии с государственными стандартами. А раз так, то все эти дисциплины и темы практически одинаковы у всех высших учебных заведений Российской Федерации, которые соблюдают государственные стандарты. Однако при их реализации у каждого учебного заведения начинаются свои особенности. В подавляющем большинстве высших учебных заведений России на первых трех курсах изучаются второстепенные предметы: философия, культурология, естествознание, история и т. д. Только на четвертом и пятом курсах начинается освоение основных предметов: менеджмент, право, маркетинг, бухучет.

В АксИ мы развернули эту традицию на 180 градусов. С первого курса начинают изучаться самые основные предметы и изучаются они до самого получения диплома. Только на четвертом и пятом курсах к ним начинают добавляться второстепенные предметы. Те студенты, которые имеют среднее или высшее профессиональное образование и в соответствии с законом "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" могут получать высшее образование по ускоренным программам, вообще имеют право не изучать второстепенные предметы, если они их уже изучали ранее в других учебных заведениях и если оценки, полученные в этих учебных заведениях, их устраивают. Мы зачтем им оценки по второстепенным предметам, полученные при освоении первого высшего или среднего образования в других учебных заведениях.

На первом курсе экономического факультета при освоении любой из трех специальностей: менеджмент, маркетинг, бухучет и аудит в качестве основного предмета изучается бухгалтерский учет. Почему? Потому что бухучет - это язык бизнеса и нам трудно будет разговаривать со студентами и учить их очень многим вещам из области маркетинга, менеджмента, если они не будут понимать язык бухгалтерского учета.

--- 4 ---

Главная цель всех менеджеров и всех сотрудников отдела маркетинга - помочь предприятию получить максимальную прибыль. Но прибыль - это уже категория бухучета, и, чтобы о ней говорить, нужно знать язык бухгалтерского учета.

На втором курсе:

- при освоении специальности "бухгалтерский учет и аудит" основным предметом остается бухгалтерский учет, но с ним по объему преподаваемого материала почти сравнивается право, необходимое для работы главного бухгалтера, аудитора и финансового директора;

- при освоении специальности "менеджмент" основными предметами становятся право и менеджмент;

- при освоении специальности "маркетинг" основными предметами становятся право и маркетинг, чуть уступает им менеджмент.

На третьем курсе:

- при освоении специальности "бухгалтерский учет и аудит" основными предметами становятся бухгалтерский учет и право, но к ним по объему преподаваемого материала подтягивается менеджмент;

- при освоении специальности "менеджмент" основными предметами остаются право и менеджмент, но к ним по объему преподаваемого материала подтягивается маркетинг;

- при освоении специальности "маркетинг" основным предметом становится маркетинг, чуть уступают ему менеджмент и право.

Тот факт, что какие-то предметы выделены в качестве основных на каком-то курсе, не означает, что в это же самое время не преподаются и второстепенные предметы.

На четвертом и пятом курсах основной предмет, соответствующий названию специальности, преподается вместе со всеми остальными неосновными предметами".

Сергей Леонидович Аксенов является автором ряда книг по предпринимательству и экономике, таких как “Мои пути в бизнесе”, “Менеджмент персоналом” и других, печатается в журнале “Современный бухгалтерский учет”.

АксИ выпускает собственную газету “Вестник АксИ”, подписавшись на которую студенты ШБА и АксИ узнают обо всех новостях Школы и Института, делятся со своими коллегами из других городов успехами и проблемами в жизни и в бизнесе, заводят знакомства, друзей и подруг, спутников жизни, завязывают деловые контакты, ищут работу и предлагают свои проекты трудоустройства. Во многих городах созданы и работают Клубы студентов ШБА, которые объединяют людей, учащихся в ШБА и АксИ, и, используя полученные в Школе знания и обширные деловые контакты по России, реализуют различные проекты, в т. ч. трудоустройства. Один из таких проектов –Международная служба поздравлений - уже работает, и представительство этой службы открылось в Северодвинске.

Есть такой Клуб и в Северодвинске. И мы особенно приглашаем в наш Колледж, Институт и в наш Клуб людей творческих профессий: артистов, музыкантов, педагогов, психологов, художников, поэтов, а также специалистов в области рекламы и маркетинга. Для вышеперечисленных категорий при поступлении в КБА и АксИ предоставляются определенные льготы. Скидки от 10 до 30% предоставляются при поступлении безработным, инвалидам, пенсионерам, школьникам и студентам, многодетным и матерям - одиночкам, бывшим воинам - участникам боевых действий, воспитанникам детских домов и школ - интернатов и др. Возможна рассрочка оплаты до 2 - 3-х месяцев. За более подробной информацией можно обращаться по телефону 555-009 после 19 часов ежедневно.

А северодвинское представительство Международной службы поздравлений работает также по телефону 555-009.